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Dans la classe de Valérie ...
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collage
25 janvier 2013

MS : évaluation

MS : évaluation
Le mois de janvier, la maîtresse en profite pour savoir où en sont les enfants dans les apprentissages. Faire le point permet à chacun de savoir où il en est, de prendre conscience de ce qu'il sait déjà, de valoriser ce qu'il sait et d'encourager de nouveaux...
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21 janvier 2013

PS : des galettes différentes

PS : des galettes différentes
2ème exercice avec les ciseaux ! Il faut découper les étiquettes des galettes et les coller en fonction de leur graphime dans le tableau.
17 janvier 2013

PS : découpage, discrimination visuelle, collage

PS : découpage, discrimination visuelle, collage
Dans cet exercice, il fallait - (pour la première fois de l'année !) utiliser les ciseaux pour découper les étiquettes des animaux de l'histoire de Roule Galette, - rechercher l'animal dans le tableau - coller l'animal identique sous le modèle
22 novembre 2012

MS : reconnaissance des différentes écritures des chiffres 1,2,3

MS : reconnaissance des différentes écritures des chiffres 1,2,3
comptons les chouettes !
22 novembre 2012

PS : chouette plume

PS : chouette plume
Nous continuons notre chouette,pour cela nous collons des plumes puis les yeux au milieu
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20 novembre 2012

MS : les troncs d'arbre de la foret

MS : les troncs d'arbre de la foret
Découpage (de la feuille que l'on a faite avec des balles de tennis) puis collage de 5 bandes plus ou moins longues, en collant sur le bord du ciel en haut de la feuille Peinture avec Elise Collage avec Donia
19 novembre 2012

MS : de la plus petite à la plus grande chouette

MS : de la plus petite à la plus grande chouette
19 novembre 2012

PS : petites et grandes chouettes

PS : petites et grandes chouettes
13 novembre 2012

PS : discrimination visuelle

PS : discrimination visuelle
Consigne : observe les bébés chouettes puis colle les à coté de leur maman Observation de la forme et des graphismes
8 novembre 2012

PS : collage, les fruits

PS : collage, les fruits
trouver l'image identique et la coller sous le modèle sans mettre trop de colle ! puis nommer les différents fruits.
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